КОНКУРСНЕ ЛЕКЦІЙНЕ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ «МЕНЕДЖМЕНТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ОПП «СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА»
26 листопада 2025 року для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «магістр» освітньо-професійної програми «Спеціальна освіта» доктором педагогічних наук, професором кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Малишевською Іриною Анатоліївною було проведено відкриту (конкурсну) лекцію з дисципліни «Менеджмент спеціальної та інклюзивної освіти» на тему «Інклюзивно-ресурсний центр як нова форма підтримки інклюзивної освіти».
Метою лекції було:
- ознайомити здобувачів вищої освіти з актуальністю створення інклюзивно-ресурсних центрів для вирішення проблеми впровадження інклюзивного навчання в Україні;
- охарактеризувати завдання інклюзивно-ресурсних центрів;
- проаналізувати діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в умовах воєнного стану.
З метою формування у здобувачів вищої освіти практико-професійних компетентностей відкрита лекція відбувалася у форматі спільного викладання матеріалу професором кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Іриною Анатоліївною Малишевською, яка презентувала теоретичний матеріал та директором КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Дорошівської сільської ради Вознесенського району, Миколаївської області – Борисовою Наталією Олександрівною, яка демонструвала практичні аспекти теми.- Ірина Малишевська проаналізувала нормативно-правові положення, що регламентують діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в Україні.
- Ірина Малишевська проаналізувала нормативно-правові положення, що регламентують діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в Україні.
- Наталія Борисова поділилась власним досвідом роботи на посаді директора інклюзивно-ресурсного центру; проаналізувала діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в умовах воєнного стану; охарактеризувала завдання та організаційні засади утворення та функціонування інклюзивно-ресурсних центрів; прокоментувала рекомендації щодо реалізації основних функцій інклюзивно-ресурсних центрів; розкрила проблеми професійної співпраці фахівців інклюзивно-ресурсних центрів із педагогічними працівниками закладів освіти з інклюзивним навчанням. Зауважила, що якісна професійна співпраця педагогічних фахівців передбачає: спільну відповідальність, спільні узгоджені цілі, цінності та переконання, спільне лідерство, що сприяє ефективному забезпеченню психолого-педагогічного супроводу особам з особливими освітніми потребами.
Відкрита лекція пройшла на високому науково-методичному рівні. У ході лекції дискусійно розв’язувалися проблемні питання щодо впровадження інклюзивного навчання в Україні у період кризового стану. Члени кафедри та лектори наголосили, що спільне викладання сприяє практико-зорієнтованому навчанню здобувачів вищої освіти, формуванню у них професійних компетентностей у галузі спеціальної та інклюзивної освіти.Модератор відкритої лекції – Малишевська І. А., доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.